Rachel Fiset, psychoéducatrice

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Modalités de consultation

Afin de s’adapter à votre réalité familiale et de faciliter l’accès aux services, différentes modalités de consultation sont offertes. Les rencontres sont personnalisées, confidentielles et orientées vers des stratégies concrètes applicables au quotidien.

Types de rencontres offertes

Consultations en visioconférence

Les rencontres peuvent se dérouler en visioconférence, dans le confort de votre foyer ou à l’endroit de votre choix. Cette modalité permet une grande flexibilité tout en maintenant un accompagnement personnalisé et confidentiel.


✔ Soutien et guidance parental

✔ Rencontre d’évaluation

✔ Suivi psychoéducatif

✔ Adapté aux horaires chargés

Consultation en présentiel

Les consultations peuvent également avoir lieu en présentiel, à domicile ou en milieu de garde et école, selon votre secteur en Montérégie. Cette modalité permet d’observer et d’intervenir directement dans les milieux de vie de l’enfant, lorsque pertinent.


✔ À domicile

✔ En milieu de garde

✔️ École

✔ Selon les besoins et objectifs établis

Déroulement général des services

Prise de rendez-vous par courriel sur l’ordinateur

1. Prise de contact

2. Rencontre d’évaluation (1h)

2. Rencontre d’évaluation (1h)

Ça commence ici  ⤵️

Prendre rendez-vous
Rencontre d’évaluation psychoéducative avec les parents pour évaluer le motif, les difficultés

2. Rencontre d’évaluation (1h)

2. Rencontre d’évaluation (1h)

2. Rencontre d’évaluation (1h)

En visioconférence avec les parents seulement

Observation à domicile ou l’école ou garderie. Observation de la routine de dodo, repas, etc.

3. Observation (facultatif)

2. Rencontre d’évaluation (1h)

4. Élaboration du plan d’intervention

Que ce soit un moment de routine à la maison ou à l’école/garderie

Élaboration du plan d’intervention psychoéducatif à l’aide d’objectifs et de moyens concrets

4. Élaboration du plan d’intervention

4. Élaboration du plan d’intervention

4. Élaboration du plan d’intervention

Ensemble, nous identifions les forces, les besoins et les objectifs propres à votre famille afin de mettre en place des stratégies concrètes et applicables au quotidien

Rencontre de suivi en psychoéducation pour enfant et parents. Par le jeu et des moyens

5. Rencontres de suivi (50min)

4. Élaboration du plan d’intervention

5. Rencontres de suivi (50min)

Le nombre de rencontres et les modalités varient selon les besoins (en ligne ou en présentiel, avec le parent ou l’enfant)

Autres modalités

Fréquence et durée

La fréquence et la durée des rencontres varient selon les besoins de l’enfant et de la famille. Elles sont discutées ensemble, sans engagement rigide, afin de respecter vos objectifs et votre réalité.

(Ex. : rencontres ponctuelles, suivis réguliers aux 2 semaines, ajustements au fil du temps)

Tarifs et reçus

Tarifs

Les tarifs varient selon le type de service et la durée des rencontres. Les informations sont partagées et expliquées lors du premier contact.

Reçus

Des reçus sont remis pour les assurances et les déclarations d’impôts, lorsque applicable.

Confidentialité et cadre professionnel

Confidentialité

Toutes les rencontres se déroulent dans le respect de la confidentialité et du cadre déontologique de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ).


Dossier

Vos données sont consignées dans votre dossier sur la plateforme professionnelle Psylio. Vous pouvez faire une demande d’accès à votre dossier en tout temps

Prêt(e) à être accompagné(e) ?

Il est normal d’hésiter avant de demander de l’aide ou de se questionner sur la pertinence d’un accompagnement. Le premier contact permet justement de discuter de votre situation et de voir si les services offerts correspondent à vos besoins.

Prendre rendez-vous

Il est normal d’hésiter avant de demander de l’aide

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